试分析以下案例：
有个班级，一个同学拿出一瓶墨水放在教室里，并写了一张纸条：“当你的钢笔没墨水时，可以用这墨水。”下面署名“你的同学”。此后，班里经常出现类似的好人好事。
这说明，集体成员之间的友谊，比、学、赶、帮的力量，是老师个人力量根本不可比拟的。如果一个学校或班级没有形成一个团结一致、组织健全的集体，则任何教育努力都不会取得明显效果。请你结合实际谈一谈学生集体在教育工作中究竟具有哪些作用，这些作用是如何发挥出来的

《兵役法》规定，省军区（卫戍区，警备区）军分区（警备区）和县，自治县，市，市辖区的人民武装部，兼各该级人民政府的（）机关。

A、动员

B、民兵

C、兵役

D、征兵