除去下表所列物质中含有的少量杂质，所选试剂错误的是（ ）
| 选项 | 物 质 | 杂 质 | 除去杂质所选试剂 |
| A | 二氧化碳 | 氯化氢气体 | 碳酸氢钠溶液 |
| B | 铜 粉 | 铁 | 稀硫酸 |
| C | 氯化钠 | 小苏打 | 稀硫酸 |
| D | 碳酸钙粉末 | 氯化钙粉末 | 稀盐酸 |
A．A
B．B
C．C
D．D
A、氯化氢气体能与碳酸氢钠溶液反应，二氧化碳不能与碳酸氢钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．
B、铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确．
C、小苏打能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水、二氧化碳，氯化钠不与稀硫酸反应，能除去杂质但引入新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误．
D、碳酸钙粉末能与稀盐酸反应，氯化钙不与稀盐酸反应，选用稀盐酸反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选CD．
阅读《拔苗助长，事与愿违》，完成下列各题。
②自然界万物都按照生长规律自然生长，适当施加外力可以促其生长，倘若施用外力不当，就很容易出现倒退甚至枯萎现象。教育孩子也是一样的道理。卡尔就是这样一个被毁的天才。少年卡尔在父亲的强迫下，每一分钟都要学习，一切与学业无关的兴趣爱好都被父亲隔在门外。最初，这样的教育取得了成就，卡尔8岁学习大学数学，11岁大学毕业。教授们预言卡尔会成为一名世界顶尖级数学家。父亲更是一心想使他早日成名。然而不久，卡尔对数学再也提不起兴趣，再也不想动脑筋，再也不想思考问题。最后，曾经的天才做了办事员，远远偏离了他父亲的培养轨道。 ③教育抢跑的不利影响不客忽视。抢跑将扼杀弦子的兴趣和智慧。孩子有强烈的求知欲、好奇心，这对其成才是极为重要的。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”如果家长只有望子成龙之心，但不讲究教子成才之术，结果只能事与愿违。 ④徐悲鸿的父亲徐达章是一名画师，当幼小的徐悲鸿要求学画时，父亲温和地拒绝了：“要想成为一个画家，先要好好读书。”两年后，9岁的他才如愿以偿，开始从父习画，终成一代大师。对孩子的培养应该遵循教育规律和人的身心发展规律，以这个规律为依据，先了解孩子现有的身心发展水平和所学知识水平，再谋求合适的教育内容和有效的教育方法。应该循序渐进地传授给孩子知识，培养他的能力，不能急于求成，这样才能收到事半功倍的效果。 （节选自《家长的革命》，光明日报出版社，2009年版，有改动） 1．作者认为拔苗助长的教育方式有何危害？ ________________________________________________ 2．简述第②段是怎样论述作者观点的。 ________________________________________________ |