问题 阅读理解与欣赏

阅读下面一首诗,然后回答各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是(  )

A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

2.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。

答:____________________________________

答案

1.D

2.这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。

解答题
材料分析题

进入初中已经一个学期,小明的成长日记中记载了如下情景:

情景一:小学时成绩一直很好,深得老师的喜欢和同学的敬佩。进入初中后,班级中有很多比我优秀的同学,我个子矮,学习成绩又大不如前,我感到很迷惘。

(1)请你为小明指点迷津。

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情景二:今天早晨上学看到的:在学校车棚停放自行车时,一辆自行车倒了,小文就上前把车扶起来,正巧被车的主人看见,车主以为是小文把他的车撞倒的,于是对小文大发雷霆。……小文的做法值得我学习。

(2)猜想一下小文是怎样做的?为什么这样做?

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情景三:课上,老师不是满堂灌,而是安排我们自主学习,小组讨论,有时老师还组织我们辩论。假日里,老师还布置我们参加研究型学习活动。刚开始不太适应,现在我很喜欢学习,但喜欢的原因说不出。

(3)请你结合所学知识,说说小明喜欢学习的原因。

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