参考答案：答：1、综合性：体现在学科综合、时空综合、学习方式方面的综合。 2、实践性、活动性：以活动为主要形式，强调亲身经历，要求学生在各项活动中通过“做”“考察”“实验”“探究”等活动去发现和解决问题，发展实践能力和创新能力。 3、开放性：课程的时空的是开放的；同时不是单一的学习方式，学生必须从观察中学，从访问中学，从劳动中学，从实验中学，从画中学，从唱中学，也就是在活动中学。 4、生成性：生成包括学生活动主题的生成，活动过程的生成。但是要注意处理好预设与生成的关系。 5、自主性：学生就是课程实施的主体，从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定的，再到活动的实施，都应该让学生自主活动。 6、课程性：这些特点体现在实践活动课程的设计、实施、地位和管理等方面。