阅读下面两段文字，完成小题。（7分）

甲

小题1:子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（1）这段语录讲了君子的一种什么样的境界？（2分）

（2）你怎样理解孔子在这里所讲的“仁义”与“富贵”的关系？（2分）

乙

小题2:孔子的教育思想，最注重的是人格教育。他认为教育要培养人做“君子”，向“圣人”奋斗。他认为最高的理想人格是“圣人”，其次是“君子”。“圣人”的最大特点是“博施于民而能济众”(《论语·雍也》)。这确实是一个很高的人格理想，如果人能达到这个境界，那么，他不管是治理国家还是管理一个单位，还是做一个平头百姓，他做事就不会只是想着自己。人人都能这样，这个社会就会和谐。

从这两段文字看，孔子认为“君子”和“圣人”的区别是什么？（3分）

以下关于影响财政政策“挤出效应”的因素阐述正确的是( )。

A．支出乘数越小，财政政策的挤出效应越大

B．货币需求对收入变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越大

C．货币需求对利率变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越小

D．投资需求对利率变动的敏感程度越高，财政政策的挤出效应越小