参考答案：

历程：第一阶段（1919—1925）魏玛时期

第二阶段（1925—1932）迪索时期

第三阶段（1932—1933）柏林时期

意义：①奠定了现代设计教育所包含的造型基础、设计基础、技能基础三方面的知识。

②将现代美术诸流派发展的基本原理纳入了包豪斯造型教育的轨道。

③使当时各种造型思潮得以聚集，并进一步形成体系。