宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是（）

A、王安石

B、胡瑗

C、吕祖谦

D、朱熹

患儿男，1岁。面色苍黄2个月，伴智力和运动发育落后，出生后单纯母乳喂养，未及时添加辅食。外观虚胖，毛发稀黄，疲乏无力，表情呆滞，少哭不笑，不认亲人，不会独站。体检：肝右肋下35cm，脾左肋下2cm。血象示MCV>94fl，MCH>32pg，血清TSH5mU/L，血清铁蛋白30mg/L。

该患儿最可能的诊断是（）

A.先天性甲状腺功能减退症

B.苯丙酮尿症

C.营养性缺铁性贫血

D.营养性巨幼细胞贫血

E.婴儿肝炎综合征