服务对象，女，第二次咨询，在第一次咨询中提出更换避孕措施，原因是姐姐告诉她宫内节育器会在身体里到处游走，十分不安全。咨询师耐心讲解了宫内节育器避孕机理和效果，并告诉服务对象自己也是采用宫内节育器避孕，服务对象希望回家和丈夫商量一下再做决定。服务对象按照约定的时间走进咨询室。

咨询师：（站起来迎接，伸出手与服务对象握手）呦，欢迎你，我等你好久了。

服务对象：噢。（淡淡地回答）

咨询师：请坐，你想通了吗？你的问题很常见就是姐姐误传了错误信息，我是学医的难道还没你姐姐懂。你根本不需要更换措施，你别听那些无知不懂的人到处误传信息，我工作这么多年了，还从来没有听说过环在身体里游走呢，真是天大的笑话！

服务对象：可是，我还是有点担心。你就给我换一种其他的方法吧。

咨询师：这就是你的不对了，你想想如果真是环会到处走，我自己还会上环吗？这完全是你胡思乱想的结果。你如果实在不听我的，那就给你换。

服务对象：谢谢大夫！

咨询师：这儿是一份知情赞同书，你先签个字，以后你就用避孕套吧，那最安全了，还双保险呢！

服务对象：可是我……

咨询师：就这样吧，快点签个字，外面还有很多人等着呢。

（……取环后。咨询师用模具给服务对象讲解了如何使用避孕套，服务对象取了4盒避孕套回家了。咨询师告诉她需要就可以随时来取，药店、超市都可以买到。）

该咨询师的做法不符合知情选择的（）要求。

A.提供各种节育方法的知识或信息

B.提供关于现有方法的优缺点信息

C.保证方法对使用者来说是切实可得的

D.让服务对象自己做选择

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同．气体成分可能含SO₂、SO₃和O₂中的一种、二种或三种．某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生的SO₂、SO₃和O₂的物质的量，并经计算确定各物质的化学计量数，从而确定CuSO₄分解的化学方程式．实验用到的仪器如下图所示：

[提出假设]

Ⅰ．所得气体的成分可能只含 一种；

Ⅱ．所得气体的成分可能含有 二种；

Ⅲ．所得气体的成分可能含有SO₂、SO₃、O₂三种．

[实验探究]

实验操作过程（略）．已知实验结束时，硫酸铜完全分解．

（1）请你组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为 （填序号）．

（2）实验过程中，仪器C的作用是 ．

[验证假设，分析推理]

（3）若实验结束，B中量筒没有收集到水，则证明猜想 正确．

（4）有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同，实验结束后测得相关数据也不同．数据如下：

①组 ；②组 ．