中国作为一个多民族的泱泱大国, 数千年代代相传, 绵延不绝 在世界史上是罕见的,发展好民族关系，培育民族精神，增强民族凝聚力，是我国走向强盛的关键。请你参加正在进行“古代民族关系”探究活动。
材料一 唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南诏的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的关系。
材料二 宋与周边少数民族 * * 之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族 * * 之间保持了长时间的友好交往。
（1）根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同？（举出两点即可）（2分）唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同影响是什么？（2分）
材料三 蒙古等族人们成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民较早进入黄河流域，各族人民杂居相处，互相通婚，逐渐融合。
-----《中国通史》
（2）材料三所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？（2分）在这个民族发展的历史上，有两位杰出人物，他们是谁？各自的主要历史功绩是什么？（6分）
材料四 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
（3）材料四说明清朝对西藏采取了怎样的管理？（2分）除此之外，清朝还采取了什么措施来管辖西藏和新疆的事务？（4分）
（4）通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？（2分）
（1）唐朝：打败少数民族 * * ，在少数民族地区设立机构进行有效管辖；对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚等。宋朝：与少数民族进行战争，战争中始终处于劣势，以妥协方式和其他少数民族 * * 并立，两宋先后被少数民族 * * 所灭。（列出两点即可，2分）促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆地区的发展。（2分）
（2）元朝。（2分）成吉思汗；统一蒙古。（3分）。忽必烈；建立元朝，统一全国（3分）
（3）册封西藏首领。（2分）设驻藏大臣。（2分）平定大小和卓叛乱，设置伊犁 * * （2分）
（4）应采用开明的民族政策，民族团结有利于国家的发展；民族间的友好交往能促进经济文化的交流与发展；国家的统一，有利于民族的交往与融合。（2分说出一项即可。）
题目分析：本题考察学生对我国古代民族关系的认识，根据所学知识解答如下：
（1）阅读材料一二，看以看出唐朝和宋朝的民族关系处理截然不同，唐朝打败少数民族 * * 后，在少数民族地区设立机构进行有效管辖；对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚等。宋朝在与少数民族进行战争中，始终处于劣势，以妥协方式和其他少数民族 * * 并立，两宋先后被少数民族 * * 所灭。（列出两点即可，2分）唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同影响是：促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆地区的发展。（2分）
（2）阅读材料三根据材料中的蒙古等信息，根据所学元朝时期出现 了民族大融合的趋势，两位杰出的历史人物分别是成吉思汗，成吉思汗统一了蒙古各族，成吉思汗的孙子忽必烈建立了元朝，统一了全国。
（3）阅读材料四，清朝和西藏的关系出现了一个新的局面，册封西藏达赖班禅，设置了驻藏大臣，在西北打败大小和卓的叛乱，设置了伊犁 * * ，加强了对新疆地区的管理。
（4）综上所述，处理民族关系，学生只要能从要采取开明的民族政策，民族团结有利于国家的发展；加强民族间的友好交往能促进经济文化的交流与发展；国家的统一，有利于民族的交往与融合。（2分说出一项即可。）
点评：本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，民族关系有战有和，但和是主流，有利于双方的经济文化的交流和发展，也有利于民族间的融合和发展，战是次要的，不利于经济的发展，同时还说明，中 * * 的历史是由各族人民共同创造的，民族间的战争有正义非正义之分，没有侵略和被侵略之说，同学们要注意这一点。