参考答案：

①动机差异。对学优生和学差生的成就动机进行总体性的研究发现，学优生的成就动机显著高于学差生的。 

②主体性差异；学优生和学差生相比，更具有自觉性、坚持性、自信心、责任感、主动性和独立性。 

③人格适应差异。学优生通常表现出高度的自我整合性、高独立性、更成熟等特征，很少有人格适应问题，而学差生常出现人格适应不良问题。