问题 选择题

下表为我国不同地区2000年粮食生产效率表。回答下列各题。

小题1:表中所示生产成本中劳动费用最高的是

A.西北省份

B.西南省份

C.东南省份

D.东北和新疆小题2:与其他地区相比,东南省份最具优势的农业生产条件是

A.优越的自然条件和耕地质量

B.化肥效率

C.劳动力效率

D.耕地面积小题3:东北和新疆的人力投入量最低,人力效率最高,反映出

A.农业生产落后

B.劳动力科技素质高

C.机械化水平高

D.气候条件优越

答案

小题1:B

小题2:A

小题3:C

小题1:根据表格中的数据分析:西南地区人力投入量最大,人力效率最低,所以西南地区生产成本中劳动费用最高。所以本题选择B选项。

小题2:根据表格中的数据分析:东南地区自然资源的效率最高,表示优越的自然条件和耕地质量提供了较高的生产效率。所以本题选择A选项。

小题3:东北和新疆地区土地规模大,人口密度低,机械化水平高,所以人力投入量最低,人力效率最高。所以本题选择C选项。

单项选择题
问答题

阅读下 * * 段初中化学教学中有关“燃烧和灭火”的材料。
材料一:《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》的“内容标准”:
“认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。”
材料二:义务教育课程标准使用教科书《化学》(九年级上册)的目录(略)。
材料三:某教师设计的“燃烧和灭火”教学设计材料。
教学过程:
引言:同学们,说到燃烧你会立刻联想到什么?(答:火)那么火给我们的生活都带来什么样的影响呢?请同学们看一段录像。(放映录像)
师:同学们,看了这一段录像你有什么样的感想?请发表你的看法。
(学生发表看法,注意鼓励学生)
师:既然燃烧对我们的生活产生这么大的影响,同学们,我们这节课就来好好探究一下有关燃烧与灭火的问题,以便更好地利用燃烧产生的火为我们人类服务。
师:同学们,你们见过很多燃烧的场面,你发现通常的燃烧一般有什么特点?
生:发光、放热等。
师:燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应?
生:氧气。
师:对,燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
怎么样才能让燃烧顺利地进行?燃烧到底需要哪些条件呢?我们不妨先从下面的问题入手:
1.所有的物质都能烧烧吗?
给出一些物质,选择可以燃烧的:
木条、蜡烛、小煤块、小石子、纸张、酒精、玻璃、棉布。
2.能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗?
根据以上材料,回答下列问题:
(1)试确定本课的三维教学目标。
(2)试确定本节课的教学重点和难点。
(3)对本节课进行学习评价设计。