问题 单项选择题

为了直观地分析系统的动作,从特定的视点出发推述系统的行为,需要采用动态分析的方法。其中 (1) 本来是表达异步系统的控制规则的图形表示方法,现在已经广泛地应用于硬件与软件系统的开发中,它适用于描述与分析相互独立、协同操作的处理系统,也就是并发执行的处理系统。 (2) 是描述系统的状态如何响应外部的信号进行推移的一种图形表示。

A.状态迁移图

B.时序图

C.Petri网

D.数据流图

答案

参考答案:A

解析:

[分析]: 常用的动态需求分析方法有状态迁移图、时序图和Petri网等。
Petri网是一种使用图形方式对系统进行需求规格说明的技术,用来定义多进程、多任务系统的数学模型,易于描述系统的并发、竞争、同步等特征,并可用于评价和改进系统。如今,Petri网已经大量应用于各种系统的模型化,Petri网不仅能描述同步模型,更适合于相互独立、协同操作的并行处理系统。
Petri网的组成成分包括:
(1)一个有限的库所(place)集合,表示系统的状态。
(2)一个有限的变迁(transition)集合,表示系统中的事件。
(3)一个有限的连接库所到变迁或者反向的有向箭头的集合,又分输入和输出。
状态迁移图是描述系统的状态如何响应外部的信号进行推移的一种图形表示。在状态迁移图中,用圆圈表示可得到的系统状态,用箭头表示从一种状态向另一种状态的迁移。在箭头上要写上导致迁移的信号或事件的名字。
状态迁移图表示的关系还可用表格的形式表达,这样的表格称为状态迁移表。如果系统复杂,可以把系统状态迁移图分层表示,这种分层的状态迁移图不仅对系统的状态及其状态之间的转变进行清晰的描述,还可对某些状态进行进一步的细化。
状态迁移图的优点是状态之间的关系能够直观地捕捉到,由于状态迁移图的单纯性,很容易建立相应的分析工具。
在系统分析中,用时序图来对比在系统中处理事件的时序和相应的处理时间,采用扩充时序图可表示进程间的通信流,用于分析几个事件的交错现象。

阅读理解与欣赏

      【甲】不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

      【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗,多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的。

       尤其是从桂林到阳朔,一百六十里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞,随着你的想象,可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景,古往今来,不知道有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底又有谁能描绘得那山水的精髓?

       凭我一枝钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川,从来却没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过一条水,这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

       如果你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又眼亮,一路山光水色,紧围着你。假使你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人恍惚沉进最恬静的梦境去。

1.甲文写的是____________的景色,乙文写的是_____________的景色。

2.用原文中的词语概括所写景物的特点,甲文可以用____________ 概括,乙文可以用______________来概括。

3.用横线在甲文中划出总写句,在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。

4.仿照下列句子,用句中加横线的词语造句。

     不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

                                                                                                                                                             

5.从作者写景的目的来看,甲文写景是_______________________________________ ,乙文写景是__________________________________________。

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