目前流行的人员素质理论包括()。

A.冰山模型

B.洋葱模型

C.大海模型

D.大树模型

E.橘子模型

根据国外学者富勒和鲍恩关于教师个体发展的阶段理论，如果一名教师最担心诸如“学生喜欢我吗”、“同事如何评价我”、“领导重视我吗”等问题，我们可以判断该教师处于专业成长的______。

A．任教前关注阶段
B．早期求生阶段
C．关注情景阶段
D．关注学生阶段