窗帘：隐私

A．文件：机密

B．日记：心情

C．消防栓：火警

D．防护栏：安全

美国学者艾斯纳(E.W．Eisner)认为，在课程与教学设计及评价中，应该准备行为目标、解决问题的目标和（）性目标这三种类型的目标。