一般不能成为日常性的主要控制方法，只能是其他控制方式的补充的是（）。

A.前馈控制

B.同期控制

C.反馈控制

D.后期控制

最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是()

A．赫尔巴特

B．洛克

C．凯洛夫

D．夸美纽斯