阅读下面一首诗，并回答诗后问题。

孩子，来生我们一起走

文烛 孩子 快抓紧妈妈的手

去天堂的路 太黑了

妈妈怕你碰了头

快抓紧妈妈的手

让妈妈陪你走

妈妈 去天堂的路太黑

我看不见你的手

那倒塌的墙把阳光夺走

我再也看不见你柔情 的眸

孩子 你走吧

前面的路 再也没有忧愁

没有读不完的课本 和爸爸的拳头

你要记住 我和爸爸的模样

来生我们还要一起走

妈妈 别担忧 天堂的路有些挤

有很多同学朋友

我们说 不哭 哪一个人的妈妈

都是我们的妈妈 哪一个孩子

都是妈妈的孩子 没有我的日子

你把爱给活的孩子吧 妈妈

你别哭 泪光照亮不了

我们的路 让我们自己

慢慢的走 妈妈

我会记住你和爸爸的模样

记住我们的约定

来生一起走

【问题】

如果由你来教这篇课文，你认为怎样才能取得感人的教学效果？

某中年男患者因心脏病发作被送到急诊室，症状及检查结果均明确提示心肌梗死。患者此时很清醒，但由于费用等原因，患者拒绝住院，坚持回家。此时医生应该（）。

A.尊重患者自主权，同意他回家，医生无任何责任

B.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续

C.尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权

D.行使医生自主权，为救治患者强行留患者住院

E.行使医生特殊干涉权，强行把患者留在医院