问题 论述题

在雪域高原建设青藏铁路面临高寒缺氧、多年冰土和生态脆弱三大世界性难题,但是铁路建设者发扬自力更生,自强不息的奋斗精神,积极组织科技攻关,大量开展科学试验,大力进行自主创新,取得了一系列重大科研成果,破解了诸多工程建设难题,将青藏铁路建成了各符其实的“科技路”。铁路建设者坚持“保护与治理并重”的原则和理念,科学规划,精心施工,将青藏铁路建成了绿色环保的“生态路”。随着铁路的建成通车,青藏高原独特的自然风光和人文景观为旅游业增添了新的亮点,进藏游客每年将新增40万,西藏的旅游业收入也将从2005年19亿元激增至2006年的30亿元,青藏铁路已成为广大农牧民的“致富路”。

(1)上述材料蕴含着哪些哲学道理?请简要予以说明。

(2)联系材料分析青藏铁路建成通车的经济、政治意义。

答案

 (1)、①社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有积极的促进和推动作用。(3分)②尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。(4分)③坚持用发展的观点看问题,与时俱进,培养创新意识和创新精神。(3分)(2)

经济:①有利于创造良好的交通运输条件,强化青藏地区与内地的经济联系,统筹经济社会发展。②有利于促进资源优化配置,推动经济结构调整,加快民族地区经济发展。③有利于开发优势资源,发展旅游产业,形成具有地区优势的民族特色经济发展格局。④有利于增加就业,促进农牧民增收致富,提高生活水平。(8分)

政治:①有利于发展社会生产,增强综合国力。②有利于增进民族团结,巩固边防。③有利于扎实推进新农村建设,实现全面建设小康社会目标。④有利于贯彻科学发展观,构建社会主义和谐社会。(4分)

 解答本题需紧紧抓住“科技路”、“生态路”、“旅游业”、“致富路”和边疆少数民族地区这些主要信息,从经济、哲学、政治的不同角度链接知识,即能找准答题的切入点,逐一解答。解此类题主要是通过抓关键词和主干信息,准确解读材料,多角度全方位思考分析。

实验题

(每空2分,共12分)某校化学研究性学习小组的同学在学习了金属的知识后,为了解Cu的常见化合物性质,运用类比学习的思想提出如下的问题,探究。请你协助该小组的同学完成下列研究。

【提出问题】

①Cu的金属活泼性小于Al,Al(OH)3具有两性,Cu(OH)2也具有两性吗?

②通常情况下,+2价Fe的稳定性小于+3价Fe,+1价Cu的稳定性也小于+2价Cu吗?③CuO能被H2、CO等还原,也能被NH3还原吗?

【实验方案】

(1)解决问题①需用到的药品有:CuSO4溶液、_________(填试剂),同时进行相关实验。

(2)解决问题②的实验步骤和现象如下:取98g Cu(OH)2固体,加热至80℃~100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A。冷却后称量A的质量为72g。向A中加入适量的稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器还有红色固体存在。据些可推得,A的化学式为_____。

(3)为解决问题③,设计的实验装置为(夹持及尾气处理装置未画出):

实验中观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变____色。同时生成一种对大气无污染的气体。

【实验结论】

(1)Cu(OH)2具有两性,证明Cu(OH)2具有两性的实验现象应是____________________________________。

(2)根据“实验方案(2)”,得出的+1价Cu和+2价Cu稳定性大小的结论是__________________________________。

【问题讨论】

(1)有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质是Cu,也有同学认为NH3与CuO反应生成的红色物质是Cu和A的混合物。请你设计一个简单的实验检验NH3与CuO反应中生成的红色物质中是否含有A______________________________________________________。

问答题 论述题