问题
阅读理解与欣赏
| 阅读选文，回答问题。 在这一温带湿润气候下的针阔混交林内，森林植物利用大气中二氧化碳，吸取土壤中的水分和营养物质，在叶绿素内不断地把太阳能________为化学贮藏能，即________为碳水化合物、蛋白质和脂肪。森林植物靠着日光，把水、土壤矿物质________有机物。动物吃草植物，食肉动物吃食草动物；动植物残体经过微生物分解后又________土壤矿物质，供植物吸收和利用。同时森林既需要水分生长，又能保持水分。因此。森林中各种物质是不断循环的。 1．将“转变”、“变为”、“转化”三个词分别填入文中四处空缺处。 2．用“‖”将文段划分为三层。 3．这三层大意分别是① ② ③ 4．文段各层之间的关系是_______关系。 5．判断下列说法的正误（用“√”“×”表示） ①大气中的二氧化碳，土壤中的水分和营养物质，可以转变为有机物。（ ） ②文段中有机物指的是碳水化合物、蛋白质和脂肪。（ ） ③没有二氧化碳、水分、土壤矿物质，植物就不能生存。（ ） ④没有植物，食肉动物和食草动物都不能生存。（ ） ⑤动植物残体和微生物分解后又可以变为土壤矿物质。（ ） 6．文段中划线句子的主干是____________________。 7．对照文段，研读下面诗句，然后回答问题。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ①这句诗的作者是___________朝的___________。 ②文段中“____________________________________________”一句话可以包含这句诗的意思。 ③这句话中，包含“落红”一词意思的词语是______________________，包含“春泥”一词意思的词语是___________，包含“更护花”意思的词语是_________________________________。 ④诗句包含的科学道理是 |
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| A．相互制约 B．生态平衡 C．物质循环 ⑤从表达效果看，说明性的句子和诗歌的句子不同，它要求 |
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| A．生动 B．形象 C．准确 ⑥请你透过诗句的字面意思，理解诗句深刻含义。 |
答案
1．“略”
2．土壤矿物质变为有机物‖…… 又能保持水分。‖ 因此……
3．①说明植物怎样将土壤中无机物变为有机物，供动物食用。
②说明动物以有机物为食料，其残体以及植物残体又变为无机物，供植物吸收。
③总括全段大意，提出“循环”这一概念。
4．一、二层是分说 ，三层是总括。
5．①× ②√ ③√ ④√ ⑤×
6．物质是循环的
7．①清朝 龚自珍 ②动植物残体经过微生物分解后变为土壤矿物质，供植物吸收和利用。
③动植物残体，土壤矿物质，供植物吸收和利用。
④ C
⑤ C
⑥赞颂那些不计名利、默默无闻、无私奉献的人们。