根据音标写单词（每小题1分，共计10分）
小题1:/‵leīzī /
小题2:/ ku:l /
小题3:/‵hevī /
小题4:/drī:m /
小题5:/ klaīm /
小题6:/‵ga:dn/
小题7:/ ba:θ/
小题8: /ˋnaīntī/
小题9:/ īgˋza:mpl /
小题10:/ˋbīldīη /
小题1:lazy
小题2:cool
小题3:heavy
小题4:dream
小题5:climb
小题6:garden
小题7:bath
小题8:ninety
小题9:example
小题10:building
题目分析：英语是门语言，发音是否标准，音标是关键。音标和单词的读音是英语的基础，平常的学习要重点把握。
点评：学习单词的时候不仅要掌握单词的书写，还要关注单词的基本发音，尤其是字母和字母组合的发音规律是考试的重点。
（17分）硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同。气体成分可能含SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，探索测定反应产生的SO2、SO3和O2的物质的量，并经计算确定各物质的化学计量数，从而确定CuSO4分解的化学方程式。实验可能用到的仪器如下图所示：
【提出猜想】
Ⅰ．所得气体的成分可能只含 一种；
Ⅱ．所得气体的成分可能含有 二种；
Ⅲ．所得气体的成分可能含有 三种。
【实验探究】
实验操作过程（略）。已知实验结束时，硫酸铜完全分解。请回答下列问题：
(1) 请你组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为：
__ (填序号)
(2) 若实验结束，B中量筒没有收集到水，则证明猜想 正确。
（3）若实验结束，经测定装置C的总质量增加了，能否肯定气体产物中含有SO2而不含SO3？
请说明理由。答：
（4）有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同,实验结束后，测得相关数据也不同,数据如下：
| 实验小组 | 称取CuSO4 的质量（g） | 装置C增加 的质量(g) | 量筒中水的体积折算成标 准状况下气体的体积(mL) |
| 一 | 6.4 | 2.56 | 298.7 |
| 二 | 6.4 | 2.56 | 448 |
请通过计算，推断出第一小组和第二小组的实验条件下CuSO4分解的化学反应方程式：
一组：_____________ ；
二组：_ 。
(5)该实验设计中，由于实验操作的原因容易给测定带来最大误差的两个仪器是________和_______(填代号)。
