材料一 齐鲁晚报淄博2010年5月10日讯。作为淄博张店钢铁厂的一名普通职工，农家子弟出身，还背着房贷。28岁的隋刚5年来默默资助着5名贵州贫困生，他每月要从1800元的工资中拿出一二百元寄往贵州。他在这个社会上树立了一个高扬的精神坐标。
材料二 2010年5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案。犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀,致使7名儿童(5男2女)和2名教师死亡。
材料三 2010年5月14日，重庆市第五中级人民法院对重庆市公安局原常务副局长、重庆市司法局原局长文强进行一审宣判。其因犯有受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。宣判半小时后，重庆市委门前、市公安局门前、法院门口等地方就有人拉起了横幅。“党中央英明”、“文强死，重庆安”、“法律万岁，亮剑山城”，几处街头还有人放鞭炮。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
⑴上述行为哪些是正义行为？哪些是非正义行为？（4分）
⑵社会公平正义是人们共同维护的结果。那么，作为社会一员，我们该怎样去维护社会的公平与正义？（2分）
（1）隋刚5年来默默资助贵州贫困生，重庆市第五中级人民法院判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产，这些行为是正义行为。文强犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪，犯罪嫌疑人吴焕民持菜刀闯入幼儿园砍杀，致使7名儿童（5男2女）和2名教师死亡。这些属于非正义行为。
（2）①为人要正直。②树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。③按照正义标准为人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，④不伤害他人，不侵犯他人的基本权利，在社会交往、合作中，要注意尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。⑤在日常生活中，鄙视非正义行为；当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
题目分析：（1）根据教材中的知识点，凡促进人类社会进步与发展，维护社会公共和他人正当权益的行为是正义行为，凡阻碍人类社会进步与发展，损害社会公共和他人正当权益的行为是非正义行为来判断，结合材料思考，材料中有行为的是隋刚、吴焕民、法院、文强，根据以上标准来判断他们的行为是正义还是非正义的行为。
（2）根据教材中的知识点“如何维护公平和如何维护正义”来回答，主要从做正直的人、遵守社会规则和正义的制度，如果非正义的事情发生在自己和他人身上应该如何做等方面展开知识点即可。