学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：确定指导对象，（），建立个人档案，行为观察记录，（），选择教育材料。

发展期还出现了许多电影新手法，如（）、闪回、（）等等，出现了众多流派、风格景象争艳的现象。