19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在（ ）的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。

标准贯入试验的实验指标是；（）

A.贯入阻力；

B.锤击数；

C.贯入度；

D.标准贯入击数。