在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）

A.试误法

B.程序教学法

C.认知—发现理论

D.建构主义

如图，面积为S、匝数为N、电阻为r的线圈与阻值为Ｒ的电阻构成闭合回路，理想交流电压表并联在电阻Ｒ的两端。线圈在磁感应强度为Ｂ的匀强磁场中，绕垂直于磁场的转动轴以角速度ω匀速转动。设线圈转动到图示位置的时刻，则

A．在时刻，线圈处于中性面，流过电阻Ｒ的电流为０，电压表的读数也为０

B．１秒钟内流过电阻Ｒ的电流方向改变次

C．在电阻Ｒ的两端再并联一只电阻后，电压表的读数将减小

D．在电阻Ｒ的两端再并联一只电容较大的电容器后，电压表的读数不变