1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是( )。

A．中学分设初级中学和高级中学

B．高中分设普通科和职业科

C．高中分设文科和理科

D．中学分设普通学校和职业学校

以探讨旅馆和银行类服务业的管理为基础的客户服务学派的核心思想是（）

A.制造公司有关的少数几种活动

B.服务等同物

C.客户中心

D.客户敏感度