有位教师在讲授完峻青的《秋色赋》后，将欧阳修的《秋色赋》和毛 * * 的《沁园春·长沙》也一同发给学生，引导学生比较、思考和讨论，这种结课方法叫（）。

A．归纳式

B．比较式

C．悬念式

D．回味式

询问病史的重要性不包括以下哪一项（）。

A.掌握献血者是否曾经献过血、是否延期献血以及是否永久不能献血等情况

B.献血者健康状况提供永久记录

C.确定献血者本次所献血液是否合格

D.工作人员可核对从前的延期献血情况来决定本次是否暂时延期献血

E.献血者有意外情况或患病时，可能涉及血站，献血者的病史记录可起到保护血站的作用