问题 问答题

论述教师在教学过程中,可以利用哪些条件帮助和促进学生理解知识。

答案

参考答案:(1)运用多种方式,为学生提供丰富的感性材料,如让学生动手操作,讲解知识时做到图文并茂,上课时多利用现代化多媒体技术等。 (2)巧设问题情境,做到让学生知道自己将要学到什么,还要构造认知冲突,并且保证设置的问题情境是学生熟悉的。 (3)引导学生对所学知识进行总结,让学生通过横向总结和纵向总结注意到知识之间的“横向”和“纵向”联系。 (4)注重交流,提高学生的语言表达能力,可通过加强语言之间互译的训练、开展小组学习等实现。 (5)加强学习过程中的反思,具体操作时可要求学生养成记“学习日记”的习惯,引导学生对自己的作业进行自我分析,指导学生进行自我提问。

材料分析题

材料一:2010年9月1日,一个令我终生难忘的日子。在这个阳光明媚的日子里,我们走进了中学,进入了人生发展的新阶段,实现了我们人生旅途中的重要一跳。嗬!与小学相比变化真大……。面对新的校园、新的老师和同学,学着新的科目,我又感到有些不适应:这么多的功课我都能学好吗?我能交到新朋友吗?……

材料二:面对期中考试,许多同学都有心虚的感受,特别是遇到关乎升学的重大考试,有的同学就会“头晕眼花,胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生:当你走上考场的时候,你一定要默默地念三遍“没有我不会的题,我自信我能行”。

材料三:王某的父母都是政府管员,家境又好,成绩也不赖,李某感觉比不上王某,与他有不平等之处,所以对他很尊重。

材料四:四川汶川、青海玉树等地发生地震后,你当时作为一名小学生,也以捐款、捐物等形式踊跃地投入到抗震救灾活动之中,奉献着自己的一片爱心。

仔细阅读上面几段材料,运用你在《思想品德》七年级上册中已学过的知识回答下面三个问题:

(1)进入初中,为了适应学校新生活,你打算作哪些调整?

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(2)你同意材料二中校长的说法吗?为什么?

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(3)材料三的观点对吗?你觉得应该怎样尊重他人?

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(4)材料四中你这样做对自己、对他人、对社会分别有什么意义?

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单项选择题