教学的含义有哪些?

如图所示，质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上质量为优的小物块（可视为质点）放在小车的最左端，现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，物块和小车之间的滑动摩擦力为f，物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为s在这个过程中，以下结论正确的是

A.物块到达小车最右端时具有的动能为(F-f)(L+s)

B.物块到达小车最右端时，小车具有的动能为fL

C.物块克服摩擦力所做的功为f(L+s)

D.物块克服摩擦力所做的功为fs