判断下面说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。

1．“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条”这句话照应了文题。（　　）

2．《落花生》运用了借物喻人的写作手法。（　　）

3．父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中，真是不近人情。（　　）

4．《通往广场的路不止一条》一文中选择了两件事例，都写得较详细。（　　）

5．花生外表朴实，却很有用。这样的事物还有橡皮、粉笔、蜡烛等。（　　）

“庆应义塾”是日本教育家（）创办的。

A.森有礼

B.大畏重信

C.福泽渝吉

D.小原国芳