读下面这首词，完成①—③题。
鸥鹭苦难亲，矰缴③忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！
【注释】①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，进逼洛阳，中原大地沉浸在血与火的深渊。作为主战派的朱敦儒也加入了南渡的队伍，开始了颠沛流离的逃难生活。本词便是其南渡词之一。②汀（tīnɡ）：水边平地，小洲。③矰缴（zēnɡ jiǎo）：系有丝绳、弋射飞鸟的短箭。
1．下列对诗句的理解不当的一项是（ ）
A．词中第一句写的是：旅雁在南飞途中遭到了风雨的侵袭，行列凌乱，孤雁失群。
B．第二句意思是遭受风雨袭击的旅雁，沿途饥渴劳累，疲惫不堪，翅垂翼重，无法高飞，只好独宿寒汀，处境孤苦。
C．第三句旅雁下到寒汀后，苦于没有亲人相伴，孤苦无依。在天上又有矰缴相逼之忧。
D．最后一句：云海茫茫，何处是它的归宿？它只有向天哀鸣，倾诉自己的不幸遭遇，但又有谁听呢？
2．下列理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．全词情景交融，景词形象鲜明，情词动人心魄，写旅雁如形目前，写遭际如同己出，不愧为咏物绝唱。
B．词的起句借旅雁南飞，点明地点；借风雨相侵，道出天气，这风雨是实写，只指自然界的风雨。
C．“鸥鹭苦难亲”一句，承上句“寒汀立”，更显凄凉；“矰缴忧相逼”一句，继上 句“苦难亲”，雪上加霜，由此旅雁孤苦无依的险恶处境可见一斑。
D．结尾续写旅途之远，“云海茫茫”，既指前途茫茫，亦指人海茫茫，一语双关； “谁听哀鸣急！”一句，闻凄切之音，余苦不尽，得不到温暖和同情。
3．本词处处写雁，实则处处写人。透过旅雁的形象，你眼前呈现出的是一幅怎样的南渡画面？请加以描述。
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1．C
2．B
3．示例：大批民众背井离乡，颠沛南逃，路上风雨交加。有的人不幸走散，饥寒交迫，前无亲人可投，孤苦无依，后有追兵相逼，困顿不堪。