估算190÷2时,我们可以把190看做( )来算,大约得( );我们也可以把190看做( )来算,大约得( )。
200;100;180;90
17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.德国的斯图谟D.德国的福禄培尔
XBRL是()。
A.一种新兴的电子财务报告格式
B.一种财务报告
C.一种电子报告
D.Electronic Business Reporting Language的缩写