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余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列句中加着重号的字。
（1）或遇其叱咄。叱咄：____________
（2）俟其欣悦，则又请焉。俟：____________
（3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆。汤：____________
2．请在原文中划出表现作者谦虚的求学态度的句子。
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3．将下列句子译成现代汉语。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
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（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
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4．“深山巨谷”“穷冬”“烈风”“大雪”这些景物描写在文中有何作用？
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5．作者在学习上遇到的矛盾是什么？他是怎样解决的？
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