请认真阅读下列材料，并按要求作答。

在进行"三角形面积"教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形（见图1），另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形（见图2-1）或折叠成长方形（见图2-2）。

请根据上述材料，回答问题（1）（2）（3）。

（2）若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。

西蒙认为，任何活动（包括行政活动）都包括决策与（）两方面，因此，要全面了解及解决行政问题，必须同时注重这两个方面。

A.评估

B.实验

C.宣传

D.执行