有目的引起新问题情境的认知冲突,促使学生积极介入,这样的教学是()。
A.解释性理解水平教学
B.记忆水平教学
C.探究性理解水平教学
D.开放性转换教学
参考答案:C
索氏抽提法测定带少量不易除去水分的样品时,通常选用()作为抽提剂。
A.无水乙醚
B.乙醚
C.石油醚
D.乙醇
在Coad和Yourdon方法的OOA阶段,它建立概念模型是按五个层次进行,下列哪个层次的标识信息连接
A.定义属性
B.定义服务
C.标识主题
D.标识结构