问题 阅读理解与欣赏

阅读课文中的语段,回答问题。

  ①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。

  ②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。

  ③列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。

1.列文虎克是怎么玩的?玩出了哪些“名堂”?

磨镜片→________→________→________

2.文中加引号的词语各指什么?

“小人国”:________________。

“居民”:__________________。

3.文中的引号有什么作用?

______________________________________________

4.列文虎克用简单的显微镜观察了什么?有什么发现?在文中用“_____”线画出来。

答案

1.放大镜 显微镜 微生物

2.微观世界 微生物

3.不仅起到强调的作用,还使这些词语具有特殊的意味,避免了使用术语的枯燥,增强了所要表达意思的趣味性和可感性。

4.他用显微镜观察水。……看不到的世界。

综合题

(20分)大历史观主张用宽视野对历史进行整体认识,从长远的社会发展看历史的脉动,从中西比较看历史事物的特殊性。以此了解历史发展的趋势和走向,洞悉其背后深刻的自然环境、经济和文化因素。阅读材料,回答问题。

视角一 洞悉中外并生的“思想繁荣”

周朝社会,人的思想可以自由驰骋了,中国这一思想繁荣时代与古希腊的哲人时代几乎是同时产生的,不过他们得出的答案大相径庭。从而使地中海文明、南亚文明和东亚文各自朝着不同的方向发展下去。在西方那种多元社会里,各种社会力量都通过法制以获得平衡。而在古代中国,儒家开创的伦理道德传统,使中国文明比其他任何文明都更为注重伦理道德的价值。

——费正清《中国:传统与变迁》

(1)据材料结合所学知识,分别概述促使东西方“这一思想繁荣时代”到来的因素。(8分)

视角二 认识影响近代的“东西文明”

1400年到1800年间,相比于世界其它地区,欧洲政治和军事力量获得显著发展。这基于两个原因:亚欧非大陆的科技文化创新最终传播到西欧地区;新型火药武器时代已经到来,而西欧也已准备好迎接挑战……在西欧发生的科学革命和启蒙运动不断发展,使西欧人的思想传播至世界其他地方,并成为指导人类处理问题的各种方法。这有助于将理性科学作为衡量和解释自然世界以及人类行为的标准。

——埃德蒙《世界史:大时代》

(2)依据材料,以中国与西欧为例,说明近代历史上世界各地区文明的相互影响和促进。(8分)   

视角三 探寻各具特色的“文明传承”

西方文明发展史是几个民族的接力长跑,一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老。一支年轻有活力的民族就接过了这个文化的接力棒,创造了又一个辉煌的文明……一棒一棒传到今天,每次毁灭都是新的契机。中 * * 则没有这样的接力,华夏族一直是主体,只是不断的扩大容量。

(3)你是否赞同材料中“文化接力”的观点?说明理由。(4分)

单项选择题