患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。

目前最理想的治疗是（）

A.认知治疗+行为治疗

B.家庭治疗+行为治疗

C.父母培训+认知治疗+行为治疗

D.药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练

E.行为治疗+药物治疗

在电力营销业务应用系统中，按箱筐配送出库环节无法完成的原因？至少答3条