社会认知理论中的观察学习概念是（）

A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的

B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信

C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称

D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用

E.发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力

普萘洛尔抗心律失常作用机制包括（）

A.阻断心脏β受体

B.降低窦房结、浦肯野纤维自律性

C.减少儿茶酚胺所致的迟后除极

D.减慢房室结传导，延长其有效不应期

E.增强肾上腺素对心脏β受体的激动作用