问题 问答题

现有以下实验装置供实验时挑选使用.

(1)利用Cu和浓硝酸反应制备NO2,用过氧化氢溶液和MnO2制取O2,根据反应原理应选用______装置(填序号,从A、B、C中选取).

(2)某同学设计下列四种制备NH3的方法,不合理的是______(填序号)

(3)欲用石灰石和浓盐酸反应制取纯净干燥的CO2气体,将你所选的仪器按气体由左向右方向连接,连接顺序为______.

用饱和碳酸氢钠溶液除去挥发出的HCl优于用水除HCl的原因是______.

(4)某小组为了探究Ag与浓硝酸反应过程中可能产生NO,设计了一连接顺序为D→H→I→K的实验装置.

①检验这一装置气密性的方法是______,

②反应开始前通入N2的目的是______,

③反应结束,若H瓶中溶液体积为100mL,从中取出25.00mL溶液以酚酞作指示剂,用0.1000mol•L-1NaOH溶液进行滴定,两次滴定用去NaOH溶液的体积分别为16.98%mL和17.0.2mL,则该瓶中硝酸的物质的量浓度为______.若实验测得NO的体积为95.2mL(已折算成标准状况),请你通过数据说明Ag与浓硝酸反应过程中是否有NO产生______.

答案

(1)用Cu和浓硝酸反应制备NO2,用过氧化氢溶液和MnO2制取O2,都是固体混合不需加热,故选C;

(2)A.加热时,氯化铵分解生成氨气和氯化氢,当混合气体达到试管口时,温度降低,氯化氢和氨气反应生成氯化铵,所以得不到氨气,故错误;

B.氧化钙和水反应生成氢氧化钙且放出热量,放出的热量促使一水合氨分解生成氨气,所以能得到氨气,故正确;

C.氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙和氨气,所以能得到氨气,故正确;

D.热空气能促进一水合氨分解生成氨气,但氨气中含有氧气、氮气等杂质,故错误;

故选AD.

(3)石灰石和浓盐酸制取二氧化碳是固液混合且不需加热的反应,所以反应装置选取C,浓盐酸、水具有挥发性,石灰石和浓盐酸反应是放热反应,所以生成的二氧化碳中含有氯化氢、水蒸气,为了制取纯净、干燥的二氧化碳,应该用饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢,浓硫酸和二氧化碳不反应,所以用浓硫酸干燥二氧化碳,二氧化碳和空气不反应,且密度大于空气,所以可以采用向上排空气法收集,故选J,所以其连接顺序是C-G-E-J,

二氧化碳能和水反应,氯化氢和碳酸氢钠反应能生成二氧化碳,不仅除去氯化氢还能增加二氧化碳的量,所以用碳酸氢钠溶液除去氯化氢,

故答案为:C-G-E-J,不消耗二氧化碳,氯化氢能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳;

(4)①装置气密性检查的原理一般是通过压强差来产生明显的现象来判断,检验方法为:关闭活塞a、b,微热烧瓶D,H装置长导管有气泡产生,I装置长导管一段时间液面高于集气瓶内液面,说明气密性良好,

故答案为:关闭活塞a、b,微热烧瓶D,H装置长导管有气泡产生,I装置长导管一段时间液面高于集气瓶内液面,说明气密性良好;

②空气中含有氧气,能氧化一氧化氮生成二氧化氮,为防止一氧化氮被氧化,充入氮气排出装置内残留的空气,

故答案为:排尽装置内残留的空气;

③使用氢氧化钠的平均体积=(

(16.98+17.02)mL
2
=17.00mL,根据氢氧化钠和硝酸的关系式得硝酸的物质的量浓度=
0.1000mol/L×0.017L
0.025L
=0.068mol/L,实验测得的一氧化氮的物质的量=
95.2mL
22400L/mol
=0.00425mol,

3NO2+H2O=2HNO3+NO,二氧化氮产生的一氧化氮的物质的量=0.5n(HNO3)=0.5×0.1L×0.0680mol/L=0.0034mol<0.00425,所以有一氧化氮生成,

故答案为:0.068mol/L;有.

阅读理解与欣赏

阅读下面文字,按照要求回答问题。              

走    运

[波兰]雅·奥卡

  我碰见了处长,他从树林里出来,老远就对我喊:“你看我手里是什么!这蘑菇太漂亮了!”

  “真漂亮。”我随声附和。

  “你看这斑点多好看!”

  “是好看。”我同意。

   “你还不向我祝贺?”

   “衷心祝贺您,处长同志!”我说。

  其实,这是毒蝇菌,毒大得很,可是不能讲,讲了他该多么难堪!而且会影响我今后的提升,所以我恨不得马上溜之大吉,没想到他偏偏缠住我:“你还没去过我家吧?今天我请你吃煎蘑菇。”

  “我生来不吃蘑菇!”我大吃一惊,马上撒谎说,“我这些天又闹肚子!”

  “好蘑菇可是良药呀,”处长说服我,“连病人都可以放心大胆吃,你就跟我走吧!”                  “不行,处长同志,”我都要哭了,“我有个要紧的约会……”

  “你这是不愿去我家?”处长皱起眉头问,“那我可要生你的气了!你瞧着办吧……”   我只好跟他去,我真后悔,没有一见面就告诉他这是毒蝇菌。现在无论如何不能再说,一说,好像我有心害死他似的。

  ……酸奶油煎蘑菇端上了桌,处长兴高采烈,就像三岁的孩子,我虽然强作苦笑,心里却在默默与亲人告别了。

  “这么漂亮的东西,都不忍心往嘴里放!”处长一边说一边把碟子往我跟前推。

  “吃了真可惜,咱还是不吃为好!”我说。

  “你是怎么回事,连句笑话都听不懂,快吃吧!”处长用命令的语调说,“对,我得查查这蘑菇叫什么名……”

  他走后马上赶回来,脸都白了,对我说:“朋友,我错了,这是毒蝇菌!毒大得很!”

  “可是我已经吃了好几口。”我又撒谎。

  “我害了你,”处长吓坏了,“真荒唐,正好还赶上要提升的关口!”

  救护车来了,我被送到医院去洗胃……

  ……处长提升了,我也沾了光。现在,有时我装装头晕……我还得了一笔奖金呢,这是该我走运。

1.写出文中“我”的心理变化的脉络。

____________________________________________________________  

2.毒蘑菇在这篇小说中起什么作用?有无特殊含义?

____________________________________________________________

3.这篇小说为何命名为“走运”?

____________________________________________________________ 

4.下列对这篇小小说的解说,不正确的两项是(    )

A.《走运》的核心物件是毒蘑菇,从“我”对毒蘑菇的不同反应中表现出了“权力使人异化”这个主题。

B.文中“我”明知有毒和处长的不知形成对照,表现了我的软弱和处长的热情。

C.我开始撒谎说“我生来不吃蘑菇”,而当处长知道有毒后又撒谎说“已经吃了好几口”,谎言逐步达到极致,与其说蘑菇毒,不如说官场中谎言之毒。

D.所谓的“走运”使我差点儿付出生命的代价,这是因为我碍于情面、自作自受。

E.本文构思巧妙,通过将许多情感凝集在对蘑菇的反应上,由此折射出丰富的普遍存在的东西。

单项选择题 A1/A2型题