问题 阅读理解

Good afternoon. My name is Li Chen. I have (有) a sister, Li Hua. Look! That is her photo. Who is that girl in the photo? She is my sister’s friend, Emma. Emma is my English teacher’s (老师) daughter. She has (有) a brother, Ben. Ben and I are classmates (同班同学), and we are good friends.

小题1:Li Chen is Li Hua’s ________.

A.father            B.friend           C.brother          

小题2:________ people (人) are in the text (文章).

A.Three               B.Four          C.Five        

小题3:Ben is ________.

A.Emma’s brother        B.Li Hua’s classmate    C. my English teacher         

小题4:My English teacher is ________.

A.Emma’s mother    B.Ben      C.Li Hua   

小题5:________ are good friends.

A.Li Chen and Emma          B.Li Chen and Ben        C.Li Hua and Ben

答案

小题1:C

小题2:C

小题3:A

小题4:A

小题5:B

小题1:本文的第一行有两句为My name is Li Chen. I have (有) a sister, Li Hua 所以我们可知李成是李华的哥哥,故本题选C。

小题2:本文提到了4个人,分别为李成,李华,李华的朋友Emma和兄弟Ben,故本题选C。

小题3:本文中有两句Emma is my English teacher’s (老师) daughter. She has (有) a brother, Ben. 所以我们可以得知Ben是Emma的弟弟,故本题选A。

小题4:本文中有一句为Emma is my English teacher’s (老师) daughter.表示的含义为我的英语老师是Emma的母亲,故本题选A。

小题5:从文中我们可知李华和Emma,李成和Ben是好朋友,故本题选B。

单项选择题 A1/A2型题
综合题

(30分)近代以来崛起的大国中,德国是一个非常独特的国家,有过辉煌,也有过失败;有过深刻的教训,也有宝贵的经验。其崛起的顽强、进取和反思精神令人感佩。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:

材料一:普鲁士19世纪60、70年代的胜利,为1918年和1945年的失败打下了基础。

——汉斯·科恩《历史评价》

材料二:社会市场经济模式较好地兼顾了“效率”和’‘公平”两大困扰人类发展的难题,它同其他各种因素一起,推动联邦德国经济较快地发展。从1951年到1971年,联邦德国的国内生产总值增长了5倍多,平均每年增长6.1%。在西方发达国家中仅次于日本。其中50年代经济发展呈现飞跃状态,年平均增长率达7.2%—8.8%,被国内外誉为“经济奇迹”。

——余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择》

材料三:西方现代化经过几百年的发展,其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会,修补在两个方向上进行,一是修补资本主义,二是修正民族国家。修正的方向是企图“超越”民族国家,但并不是消灭民族国家。

——钱乘旦《不平衡发展:20世纪历史与现代化》

请回答:

(1)据所学知识,指出材料一中“胜利”与“失败的基础”的主要表现。(8分)

(2)根据材料二并结合所学知识,扼要指出20世纪五、六十年代联邦德国的经济态势。结合具体内容分析社会市场经济模式为何能“较好地兼顾了‘效率’和‘公平’”。(10分)

(3)结合材料三,概述二战结束至20世纪70年代联邦德国在“修补资本主义”和“修正民族国家”方面的努力。并说说这些修正对欧洲局势的影响。(12分)