（37分）近代以来，为了民族独立和国家富强，先进的中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 民国初期，陈嘉庚说：“今日国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳”。黄炎培也说：“今吾中国至重要，至困难问题，厥惟生计；曰求根本上解决生计问题，厥惟教育。”
——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》
材料二 从现在起，开始了由城市到乡村并由城市 领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
——毛 * * 在中共七届二中全会上的报告（1949年3月）
材料三 1952年一1965年国民生产总值指数图（1952年=100）
——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编《新中国五十年统计资料汇编》
材料四 邓 * * 在向外宾介绍中国改革开放的 由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。”
——郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》
（1）据材料一概括两人共同的救国主张。联系所学知识，指出此类主张的积极意义和无法实现的原因。（8分）
（2）指出材料二“城市到乡村”、“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。（8分）
（3）据材料三，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明为什么“革命以后的的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”（15分）
（4）据材料四，分析改革开放与邓 * * 所阐述的历史经验之间的关系。（6分）
（1）主张：教育救国。意义：有利于提高国民素质，是进步的爱国的。原因：半殖民地半封建社会性质没有改变，此类救国主张无法实现。
（2）背景：三大战役胜利结束；新民主主义革命即将取得胜利。内涵：解放全中国；开展以工业化为核心的经济建设。
（3）变化：总体上是增长的。50年代持续增长；50年代末60年代初下降；60年代中期恢复。
主要原因：过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”计划完成等；“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等；制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针。
原因：经济基础薄弱；缺乏社会主义建设经验；社会主义建设任务的长期性、复杂性和艰巨性。
（4）关系：在总结不同历史时期各种经验的基础上，中 * * 党制定的正确的路线、方针、政策，成为改革开放取得巨大的成功的重要保障。
本题的中心是社会发展问题，涉及教育、时局、经济建设、改革开放，属于跨度大，范围广的大题，要求学生读懂材料，分析表格能力要求比较高，但总体上没有超出教材范围，是中规中矩的试题。
（1）从材料一陈嘉庚和黄炎培的话语中归纳出“教育救国”的主张，联系半殖半封建社会的时代背景，指出其积极意义和局限性（无法实现的原因）。
（2）依据解放战争即将结束的形势简述背景，从政治和经济两个角度简述“工作重心由乡村转到城市”的内涵。
（3）从材料三中的图表出发，既要点明总体趋势，也要分时段简要表述。联系20世纪五六十年代中国的主要经济政策分析有增长也有失误的原因。从中国的国情和社会主义经济建设的特点出发，简要说明“路程更长，工作更伟大、更艰苦”的原因。
（4）从借鉴过去、面向未来的角度出发，有总结、有探索、才有发展。
【考点定位】必修一·近代中国的民主革命·辛亥革命、新民主主义革命；必修一·中国社会主义建设道路的探索·社会主义建设在探索中曲折发展、伟大的历史转折。