问题 实验题

(7分)化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:

【查得资料】(1)该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。

(2)饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。

【设计实验】小组同学设计了下图所示装置(图中夹持仪器略去) 测定牙膏样品中碳酸钙的含量。

依据图示回答下列问题:

(1)该装置中氢氧化钠溶液的作用是         

(2)C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为__________。

(3)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有         

【解释与结论】实验测得如下数据:

实验次数样品质量(g)所用盐酸质量(g)所得沉淀质量(g)
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲计算样品中碳酸钙的含量,应选择的数据是         

【反思与评价】

(1)有人认为不必测定C中沉淀的质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是_________________。

(2)反思实验过程,小刚同学提出应采取必要措施,提高测定准确度。他提出的下列各项措施中,不

能提高测定准确度的是__________(填字母序号)。

a.在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体

b.放慢滴加盐酸的速度

c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置  

d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置

答案

【设计实验】(1)吸收空气中的CO2;(2)CO2+Ba(OH)2= BaCO3↓+H2O;(3)排除反应产生的CO2,使其被C完全吸收;【解释与结论】三组数据的平均值;【反思与评价】(1)吸收了挥发出来的HCl ; (2)bcd。

题目分析:【设计实验】(1)该装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳;(2)C中观察到有沉淀产生,反应的化学方程式为:CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O;(3)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用是使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钡溶液吸收;【解释与结论】欲计算样品中碳酸钙的含量,应选择的数据是三组数据的平均值;【反思与评价】(1)因为盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体能被氢氧化钡溶液吸收,如果根据测定装置C在吸收CO2前后的质量差来确定碳酸钙的质量分数,会使测定的结果明显偏高;(2)a.在加入盐酸之前,排净装置内的CO2气体,可以提高测定准确度; b.放慢滴加盐酸的速度,不能提高测定准确度; c.在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置,不能提高测定准确度;d.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置,不能提高测定准确度.

单项选择题

阅读以下文字,回答下面问题。


石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。
或者就只是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。
或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。
它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。
如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结着伤疤。
向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。
石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种关学现象,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

第四段中“生命就是这样被环境规定着,又被环境改变着”,对这句话理解正确的是( )。

A.被规定着指环境使它们只能生长在石缝间,是指环境对生命成长的限制、约束作用;又被环境改变着指环境使它们成为战胜环境的强者,环境可以从外部来改变和影响生命的发展
B.环境的“规定”是指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;“改变”说明环境可以促使种子从自身来改变和影响生命的发展
C.被规定着指环境对生命成长的限制、约束或促进作用;“改变”的只是自己的生长方式,以“瘦叶”藏身自己,以“蔓藤”深埋间隙,以“伤疤”述说自己
D.被规定着指这些种子命运如此,改变着指环境使它们成为战胜环境的强者

单项选择题 A1/A2型题