弘扬社会主义文化，探究实践。（10分）
下面材料是2011年10月15日《人民日报》刊登的《文化强国的“中国道路”》一文中摘录的两段材料。请仔细阅读，回答问题。
材料一 我国近8年来的文化基础设施建设投入，是过去几十年的总和，覆盖城乡的基本公共文化服务体系已经建成；五大文化惠民工程，极大地缓解了基层群众看书看报难、看戏看电影难、文化活动少的状况；文化产品的供给前所未有的大，目前我国是世界第三大电影生产国、第一大电视剧生产国，年出书品种、总量稳居世界第一位……专家评价，中国文化进入了“黄金发展期”。
材料二 当人们赞叹中国经济惊人的成就时，也日益强烈地感到公共文化服务的短缺。城乡之间、东西部之间、不同收入群体之间的文化消费极不平衡，“精神饥渴”在物质满足的反衬下变得愈加强烈。
（1）材料一说明了什么？（2分）
（2）结合材料二，谈谈我国为什么要走文化强国的道路?（4分）
（3）文化强国，我们青少年能为此做些什么?（4分）
（1）我国文化建设取得了丰硕成果。（2分）（2）①走文化强国道路，有利于不断满足人民群众日益增长的文化和精神需要。②走文化强国道路，大力发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明，是发展中国特色社会主义的必然要求和重要组成部分，有利于提高人们的科学文化素质、思想道德素质，实现人的全面发展。③走文化强国道路，有利于构建和谐社会，营造良好的文化环境和社会环境。等等。（符合题意，列举两条即可。4分）（3）①善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制，吸纳、弘扬中外优秀文化。②从身边小事做起，积极参与社会、社区、学校、村镇的精神文明创建活动。等等（符合题意，列举两条即可4分）
本题考查我国文化建设的成就。第一问考查文化建设成就的体现。第二问考查文化强国的意义，重在文化角度。第三问青少年对待文化需取其精华，去其糟粕。