阅读示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少

问题口语交际，情景问答题

阅读示例，为提供的两组镜头分别设计画外音。要求主旨明确，至少用一种修辞手法。（6分）

示例：

【镜头】一个跑步的中学生，突然停下来，弯腰将同学扔在校园中的可乐罐捡起，丢进垃圾桶。

【画外音】拾起的是垃圾，收获的是成长，传播的是文明。

【镜头一】疾飞的网球击中了不期而至的小鸟，运动员冲到了飞鸟坠落的地方，跪在旁边，在胸前划着十字，为逝去的小鸟做起了祈祷。

【画外音一】

【镜头二】伦敦奥运会男子110米栏预赛赛场上，起跑后就受伤的刘翔，单脚跳完全程，在最后一个栏架前，俯下身子，亲吻栏架。

【画外音二】

答案

【画外音一】示例：真诚的举动，让我们感受到生命如金子般的珍贵。

或者：身体因运动变得强壮，生命唯敬畏才显厚重。

【画外音二】示例：坚持不懈，赢得了观众与对手的尊重；侠骨柔情，诠释了坚韧和不舍的真意。

题目分析：这类题首先要读懂材料的内容，弄清其表面意思和深刻内涵以及反映的问题。然后筛选信息提炼观点，要求语言精炼，有内涵，有文采。

点评：这是一个新的考试题型，画外音不是简单的解说画面，而应有提炼和升华，要透才现象看本质。这对对考生有一个较高的要求，有利于考查学生的能力。