教学的基本操作程序为“说明内容-朗读-播放音乐、边朗读-角色表演-伸展活动”的教学模式是

A．发现教学模式

B．非指导性教学模式

C．暗示教学模式

D．情境—陶冶式教学模式

活塞销响每抖一下加速踏板，能听到实出的（）而连续的“嗒嗒”声响。

A.尖锐

B.刺耳

C.当当