问题
综合题
标语、口号是时代的产物。它以特殊的方式记录历史跳动的脉博，勾勒社会演进的轨迹。阅读以下材料，并回答问题。
材料一 口号：“扶清灭洋”。
材料二 五四运动时期口号：“誓死力争，还我青岛”，“劳工神圣”。
材料三 口号：“打倒屠杀上海工人的蒋介石”。
材料四 口号：“民主、团结、和平建国”（周恩来书写）。
请回答：
（1）材料一中的口号是谁提出的？试分析此口号的局限性。（3分）
（2）根据材料二的两个口号，具体分析五四运动的导因、性质和特点。（3分）
（3）简要说明材料三中的口号提出的历史背景。（2分）
（4）材料四中的口号书写于民国三十四年，折算为公历应是哪一年？当时，周恩来为什么要题写这一口号？（4分）
（5）作为历史的印记，本题材料提供的口号，为我们研究中国近代哪一方面的历史提供了重要且相当系统的信息？（2分）
答案
(1)义和团。局限性：“扶清”容易让人民群众放松对清王朝的警惕；“灭洋”有明显的笼统排外色彩。（3分）
(2)导因：中国在巴黎和会上外交失败。性质：反帝爱国运动。特点：“劳工”(无产阶级)在运动中后期起了主力军作用。（3分）
(3)1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命 * * ，疯狂屠杀 * * 党员和工人群众。革命人民坚持斗争。（2分）
(4)1945年。（2分）抗日战争胜利后，蒋介石采取“假和平、真内战”的反革命策略。为揭露蒋介石的这一阴谋，尽力争取和平，团结教育人民，中 * * 党提出和平、民主、团结三大口号。为宣传党的主张，周恩来题写了“民主、团结、和平建国”的口号。（2分）
(5)为研究中国人民反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义斗争史提供了重要信息。（2分）