利用教育心理学原理,教师不仅可以正确分析、了解学生,而且可以(),并采取相应的(),达到预期的效果.

空间关系综合征不包括（）

A.形态辨认障碍训练方法

B.图形-背景区分障碍训练方法

C.空间忽略障碍训练方法

D.地方位置辨别困难训练方法

E.深度和距离辨认障碍训练方法