学习“好人”传播正能力（12%）
2013年9月初，经各省（自治区、直辖市）文明办审核推荐，共有618名候选人参加“中国好人榜”评选。经过网友投票评议，最终有103名候选人入选本期“中国好人榜”。他们中有热心服务群众，不幸因公殉职的好县长兰辉，有从事语言康复工作15年的启言天使荐雪梅，有三入黄河急流勇救3人的90后大学生邢二朋，有捡拾11万巨款如数归还的环卫工吴芳华，还有二十年如一日撑起残障婶婶家的孙晓菊……他们的高尚品德温暖了人心，为全社会树立了榜样，凝聚了道德的正能量。
（1）写一写：请写出上述好人履行了哪些道德义务？（3%）
（2）想一想：他们的行为对我们社会的发展、进步有何意义？（3%）
（3）议一议：作为中学生你将如何向上述好人学习，自觉履行道德义务？（6%）
（1）助人为乐、敬业奉献、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲。（任意三点，每点1分）
（2）广大社会成员自觉自愿的履行道德义务，（1分）既有利于形成温馨和谐的人际关系，（1分）又能够促进整个社会的文明进步。（1分）
（3）①以道德模范为榜样，努力学习，提高自身的思想道德素质；②立志成才，报效祖国；③团结同学，主动帮助他人；④孝敬父母，尊敬师长；⑤言而有信，真诚待人；⑥勤俭节约，自立自强等。（任意三点，每点2分）
题目分析：（1）此题属于开放性试题，只要认真阅读材料，从材料中找到“中国好人”履行的道德义务。以其行为为切入点，用政治语言回答，言之有理即可。
（2）回答此题，注意设问中的关键词“他们的行为”，即我们在第（1）中履行的道德义务。也就是履行道德义务对社会发展进步的意义。根据教材知识，从自觉自愿、人际关系和社会文明等方面回答即可.
（3）此题属于开放性试题。可以按照努力学习，提高自身素质——弘扬传统美德，遵守“公民基本道德规范”——具体的道德义务行动等方面来组织答案，注意看分答题。