奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.同化学习

D.并列结合学习

天津市王某夫妇于1978年底收养女童一名，取名王乐蓉，并将其抚养成人。王乐蓉在订婚前后，王某夫妇为其购置了许多高档衣料和其他用品，并答应在王乐蓉举行婚礼时当众赠送其金项链1条、金戒指2只和金锁片1个。1998年5月，王乐蓉办理结婚登记后，趁养父母外出探亲之机，擅自将王某夫妇收藏在箱内的上述金首饰拿走。王某夫妇回家后，王乐蓉在王某夫妇的追问下承认是自己拿走了物品。王某夫妇要求归还时，王乐蓉却说：你俩早有诺言，首饰作为我的结婚礼物，这些首饰应归我所有。因王乐蓉拒不返还首饰，王某夫妇遂向法院起诉，要求返还首饰，并解除收养关系。

赠与合同可以是诺成性的吗