（1）大化改新（1分）； （2）使日本从奴隶社会变为封建社会（2分）；

（3）明治维新（1分）；    （4）使日本从封建社会变为资本主义社会（2分）；

（5）中国的隋唐制度（1分）；     （6）欧美（1分）；

（7）重视改革，顺应历史潮流；善于学习外国的长处（2分，言之有理就可酌情给分）。

题目分析：（1）——（6）本题以表格形式考查日本历史上两次关系国运的改革。大化改新，日本的社会政治变革运动，发生于646年，革新派以隋唐律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。是日本从奴隶社会 向封建社会过渡的标志。

.明治维新是19世纪后半期日本从封建社会进入资本主义社会的资产阶级改革运动。时值明治天皇在位，故名。19世纪上半期，随着资产主义因素的增长、阶级矛盾的激化和外国资本主义的入侵，日本封建统治危机四伏。1854年日本被迫开港后，西南强藩下级武士中的改革派掀起尊王攘夷运动，后转为倒幕运动，最终推翻了德川幕府的统治。明治政府成立后，向欧美学习，进行了一系列资产阶级性质的改革：“奉还版籍”和“废藩置县”，消灭了封建割据势力，建立了中央集权的统一国家；地税改革，确立了土地私有制；推行“富国强兵”、“殖产兴业”和“文明开化”三大政策，大力发展资本主义。明治维新使日本摆脱了殖民地化的危机，建立了近代民族国家，走上了发展资本主义的道路，但日本仍保留了大量封建残余。

（7）分析者两次改革的共同点得到启示：日本这两次改革都是天皇顺应历史潮流进行的自上而下的改革，都改变了社会性质，都是学习别国的长处。由此得到的启示是：重视改革，顺应历史潮流；善于学习外国的长处等。

点评：本题难度适中，大化改新和明治维新是日本历史上非常重要的改革。本题把两者混淆一起考查，很好考查了学生对历史基础知识的识记和辨析能力。通常以材料题的形式来考查这两次改革。注意不能把大化改新写成大化改新。关于日本明治维新的史实，还可以考查的内容包括：内容（在政治经济和社会生活方面等）明治维新的消极影响：改革不彻底，保留封建残余；日本走上对外殖民扩张道路，成为亚洲的新威胁。