一个五位数,同时是2、3、5的倍数,它的( )数字一定是0.
A.个位
B.十位
C.百位
D.千位
一个五位数,同时是2、3、5的倍数,它的个位上数字一定是0;
故选:A.
由于对科学素养的理解不同,科学教育课程结构的不同,在制定科学教育的具体的可操作的()方面存在着差异。
更能反映财政规模真实的变化趋势、存在的问题的指标是()
A.财政收入的绝对数
B.财政收入的相对数
C.财政支出的绝对数
D.财政支出的相对数