问题 材料分析题

“教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 教师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘…… ”这些都是颂扬老师的诗句。

(1)请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来。(至少一条)

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(2)根据所学知识,说说老师为什么会得到这么多的颂扬?

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(3)作为学生,你应该怎样以实际行动尊重老师呢?

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(4)你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系?

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答案

(1)“捧着一颗心来,不带半根草去。”“教师是太阳底下最光辉的职业”

“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”“教师是人类灵魂的工程师 ”

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” “老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。” 等。

(2)①老师是我们学习的指导者。②老师是我们成长道路上的引路人。③老师的爱是伟大的、无私的。④老师是人类文明的传播者。

(3)①尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。②虚心听取老师的教诲,正确对待老师的批评和要求。③还要对老师有礼貌。

(4)①师生之间需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。(具备第一点即可)②在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友。

选择题
问答题

阅读下列材料:
[材料1]“三三制” * * 表现为几个革命阶级对汉 * * 、亲日派、反动派的联合专政,既能合乎统一战线原则,团结大多数以与日寇、汉 * * 、亲日派、反动派进行斗争,又能保证由 * * 党员与进步势力结合起来的优势,所以这不仅是今天敌后抗战的最好 * * 形式,而且是将来新民主主义共和国所应采取的 * * 形式。
                                        ——来源:《邓 * * 文选》第1卷第8页
[材料2]既是几个革命阶级的联合专政,就必然产生 * * 中的优势问题。我党必须要掌握这种优势,所以产生了我党对 * * 的领导问题。优势从何而得?一方面从组织成分上去取得,这在“三三制”原则本身是包含着的;但更基本的是从民主政治斗争中去取得,即是说,主要从依靠于我党主张的正确,能为广大群众所接受、所拥护、所信赖的政治声望中去取得。确切地说,党的优势不仅在于 * * 中的适当数量,主要在于群众的拥护。民主政治斗争可以使党的主张更加接近群众,可以使群众从自己的政治经验中更加信仰我党。所以,只有民主政治斗争,才能使我党取得真正的优势。
                                        ——来源:《邓 * * 文选》第1卷第8~9页
[材料3]在抗日根据地内 * * 的问题上,必须确定这种 * * 是抗日民族统一战线的 * * 。这种 * * ,即是一切赞成抗日又赞成民主的人民的 * * ;即是几个革命阶级联合起来对于汉 * * 和反动派的民主专政。它是和地主资产阶级专政相区别的,也和严格的工农民主专政有一些区别。在 * * 人员的分配上,应该是: * * 党员占三分之一,他们代表无产阶级和贫民;左派进步分子占三分之一,他们代表小资产阶级;中间分子及其他分子占三分之一,他们代表中等资产阶级和开明绅士。只有汉 * * 和 * * 分子才没有资格参加这种 * * 。
                                        ——来源:《毛 * * 选集》第2卷第750~751页
根据“三三制”抗日 * * 的规定,分析:

抗日民族统一战线的主要特点。